У току октобра и новембра,на часовима француског језика, ученици шестог и осмог разреда су радили домаће видео задатке у апликацији ФЛИП на теме LES VÊTEMENTS и LA VAISSELLE.
Након обуке на семинару, уследило је да се стечено знање примени и на часу.
Прва активност је замишљена и остварена као игра кроз коју су ученици могли на забаван и разигран начин да провере свој знање из прве наставне области.
На часовима енглеског језика код ученика седмог и осмог разреда примењена је метода научена на курсу у Ирској.
На часу енглеског језика (2.разред) кроз игру смо обнављали вокабулар везан за називе боја уз помоћ лего коцки.
Пети дан 9.6.2023.
Домаћи задатак, видели смо видео записе са коментарима фотографије свих учесника. Учесници су дали осврт на курс и говорили о томе шта ће све применити када се врате у своје школе.
Четврти дан 8.6.2023.
Апликације: jamboard, kialo, wakelet, flip, plickers, wooclap.
Трећи дан 7.6.2023.
Плишани мајмун је отишао у тим Португалија – Шпанија.
Дан на Еуропас Академији је почео активним играма које укључују све ученике и захтевају њихову сарадњу у учењу кроз забаву.
Други дан 6.6.2023.
Диференцијација наставе, једнакост и доступност свима. Сазнали смо шта су основни принципи UDL, из визуре грађевинарства, односно зграде која је цела прилагођена људима са физичким сметњама у кретању (инвалиди), а тај принцип се пренео на учење, односно да учење треба да се прилагоди индивидуи, на основу њених потреба.
У оквиру пројекта The furthest троје колега, Дејан Зекавичић, Марија Рајић и Мирјана Милосављевић је боравило у Ирској, где су од 5.6. – 9.6.2023. присуствовали обуци под називом Universal design for learning.
28.4.2023.
Пети дан обуке започели смо разматрањем основа гејмификације: чему је намењена, који су њени бенефити, и који добри примери праксе. Шта је то „гејмификација“ ?
27.4.2023
Четврти дан обуке био је посвећен друштвеним играма, као и једностваним компјутерским игрицама које могу бити уклопљене у наставни процес било као наставно средство или део часа планиран за утврђвање или систематизацију градива.
26.4.2023
Трећи дан обуке се састојао из два дела. Први део почео је разговором по угледу на World Cafe – метода у којој сви учесници размењују своја мишљења и знања о одређеној теми за неколико мањих столова попут оних у кафићу, а дискусија се води у више рунди од по 10 мин.
25.4.2023
Други дан обуке смо започели са теоријским делом о разлици између Учења заснованог на игри и Гемификације што су два различита појма.
Три наставнице, С. Станчић, Д. Раковић и М. Глукчевић су стигле у Праг где ће присуствовати седмодневном курсу на тему гамификације, односно употребе игара у настави.
Са поносом можемо да кажемо да смо и ове године освојили финансијска средства за нови Еразмус плус пројекат под називом The furthest.