Наша школа учествовала је на Националној конференцији „Лидерство за еко-правду“, одржаној 18. маја 2026. године у ОШ „Краљ Петар Први“ у Београду.
У четвртак, 14. 5. 2026. године, у организацији ОШ „Милан Благојевић“ и пројектног тима „Лидерство за еко-правду“, а уз стручно вођство наставника физичког и здравственог васпитања Николе Симеуновића, одржана је бициклијада под називом „Два точка – један циљ: чувамо природу“.
Активност у оквиру пројекта „Лидерство за еко-правду“
У уторак, 29. априла 2026. године, одржана је активност под називом „Мост између генерација“.
Прва активност у оквиру пројекта Лидерество за еко-правду у Марковици
Наша школа је једна од учесница ЕРАСМУС + пројекта под називом „Лидерство за еко-правду" у организацији Центра за образовне политике ( COP ).
Наша школа изабрана је да учествује у пројекту „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка – Учимо сви заједно“. Пројекат спроводи Министарство просвете, науке и технолошког развоја и УНИЦЕФ, уз подршку Европске уније. Партнерска организација на реализацији пројекта је ЦИП-Центар за интерактивну педагогију из Београда.
У прилогу можете прочитати одговоре на упитнике наставника (евалуација) пре и после мобилности.
У прилогу можете прочитати о искуствима наставника у Даблину и Прагу.
Ученици осмог разреда су кроз Гугл форму одговорили на неколико питања о активностима у којима су учествовали. Њихове одговоре можете прочитати у прилогу.
Д. Зекавичић и М. Милосављевић су у петак 22.12.2023. посетили Техничку школу у Пожеги, где су члановима пројектног тима представили пројекат The furthest.
Пројекат "Најдаље" имао је за циљ унапређење метода наставе слањем три наставника на курс Гамификације у Прагу, док је друга тројка похађала курс Универзалног дизајна за учење (УДЛ) у Даблину. Основни циљ био је да ови наставници имплементирају стечено знање из ових курсева у редовне часове, с намером да се укупно побољша образовно искуство за ученике.
Час физике, 6. разред
Релативност кретања. Релативна брзина.
Када сам ученицима рекла да ћемо нови час обрадити на потпуно нов начин, нису знали како ће то изгледати. Објаснила сам им да имају могућност да бирају како ће се упознати са новим материјалом:
У току октобра и новембра,на часовима француског језика, ученици шестог и осмог разреда су радили домаће видео задатке у апликацији ФЛИП на теме LES VÊTEMENTS и LA VAISSELLE.
Након обуке на семинару, уследило је да се стечено знање примени и на часу.
Прва активност је замишљена и остварена као игра кроз коју су ученици могли на забаван и разигран начин да провере свој знање из прве наставне области.
На часовима енглеског језика код ученика седмог и осмог разреда примењена је метода научена на курсу у Ирској.
На часу енглеског језика (2.разред) кроз игру смо обнављали вокабулар везан за називе боја уз помоћ лего коцки.
Пети дан 9.6.2023.
Домаћи задатак, видели смо видео записе са коментарима фотографије свих учесника. Учесници су дали осврт на курс и говорили о томе шта ће све применити када се врате у своје школе.
Четврти дан 8.6.2023.
Апликације: jamboard, kialo, wakelet, flip, plickers, wooclap.
